عن المشروع

لماذا؟

في عالم متعدد الثقافات وتنوع المقدرات الطبيعية والاقتصادية والاجتماعية تلعب إدارة الفهم دورًا كبيرًا في الوعي الجمعي، من خلال ما تمارسه المؤسسات والهيئات صاحبة النفوذ والتطلعات الاستعمارية من نشر ثقافة تتواءم مع مصالحها.

وقد عانت المجتمعات العربية من انهزام ثقافي وسياسي جعلتها تستجيب بدون وعي إلى منظور للذات وللعالم لا يتوافق مع ثقافتها ومعتقداتها.

وفي عصر تطورت فيه التكنولوجيا والاتصالات، لم تعد التقسيمات الجغرافية عائق أمام تصورات الفرد عن نفسه وعن العالم، لم تصبح وسائل التواصل مع المجتمعات البعيدة حكرًا على البالغين فقط، ولكن أصبح الأطفال يتعاملون مع أقرانهم من جنسيات مختلفة، ومن ثقافات مختلفة من خلال الالعاب أو وسائل التواصل الاجتماعي والتطبيقات المختلفة. 

كما أن ما حدث في  7 أكتوبر 2023  الغبار عن تناقض معايير حقوق الإنسان والسلام والدفاع عن النفس، وكشف ما قام به الكيان الإسرائيلي من حرب إبادة جماعية أن هذه الشعارات والمواثيق الدولية تنهار أمام مصالحه. حتى أن أكبر المؤسسات والمنظمات الدولية لم تستطع أن تدين بشكل واضح وصريح جرائم الاحتلال، رغم تبنيها لقيم السلام ونبذ العنف ورفض التمييز والعنصرية، 

فبات من الملح أن نعيد ترسيم حدودنا بأنفسنا، وصياغة مفاهيمنا بما يتوافق مع قيمنا عن الحرية والعدل ونصرة الضعيف، وكرامة الإنسان، حتى لا نقع في فخ الكيل بمكيالين، والاستجابة غير الواعية لنظرتنا عن ذواتنا التي رسمها لنا الآخر.

الأهداف

يهدف هذا المشروع إلى:

ترسيم خط زمني يعبر عن تاريخ الأرض في المنطقة العربية بما يتوافق مع سرديتنا.

إعداد وثيقة لتعزيز قيم العدل والرحمة والكرامة بما يتوافق مع الثقافة العربية والإسلامية 

إعداد قاموس يعبر عن السردية العربية والإسلامية لحقوق الإنسان والحق في الأرض.

رصد الأخطاء المفاهيمية والتاريخية في المناهج التعليمية.

مخرجات المشروع:

1. وثيقة: وثيقة تتضمن مفاهيم أساسية مثل العدل والحرية والكرامة كبوصلة تعبر عن المعايير التي نعرف بها مفردات القاموس.
2. قاموس: قاموس يحمل مفردات عربية أصيلة حاملة لثقافتنا وسرديتنا حول الحق في الأرض ووحدة اللغة. الهدف من هذا القاموس هو تعريف المفردات المستخدمة في وصف النزاعات والصراعات في الشرق الأوسط وفق الثقافة العربية ومن داخل السياق السياسي والاجتماعي الذي يعبر عن المنطقة.
3. سرديتنا: توثيق تاريخي مختصر لحق الأرض
4. المرصد: رصد الأخطاء المفاهيمية في المواد التعليمية في الوطن العربي: مصر والسعودية والأردن (مرحلة أولى)
5. دليل للمهنيين:

•  دليل المعلمين والعاملين في قطاع التعليم  (المرحلة الثالثة)
• دليل للمحتوى الإعلامني والإخباري   (المرحلة الثالثة)